每逢星期三，孩子的學校都會派發通告，統一將事項告訴家長，藉此加強家校的溝通。每次要簽通告的時候，孩子總會說「簽名就得」，沒有進一步多講說話，甚至，有時都不太願意或忘記拿出來給家長簽名。 這個晚上，不是星期三，是星期一。老三小心翼翼從信封中拿出一封信給我簽名。他說︰「我只是願意擔任英語文學的科長，幫助老師收集功課。她便給我一張嘉許狀，你看，這裏還有校長的簽名。」我立刻讚賞一番，這份服務精神相當難得。 原來，稱讚是有正面果效的。由於老三學業成績並不突出，經常被老師忽略；他的英語文學 老師也是班主任 ，看見我 家老三如此主動，便使用嘉許狀來帶動他在其 他方面的努力。反而 作為爸媽 ，我們只會嚴格要求 ...